Associazione riconosciuta come Soggetto accreditato/qualificato per la formazione del personale della scuola ai sensi del D.M. 177/2000 e D.M. 23/5/2002 prot.2831/c/3
Summer school 2012 Roma 13 - 15 luglio
Questo il programma della Summer School che si svolgerà a Roma dal 13 al 15 luglio sul tema Il Novecento. Alla ricerca del soggetto. Presentazione.
Per informazioni e iscrizioni si prega di contattare la Segreteria.
La conoscenza nella scuola
Le relazioni del Convegno annuale 2011.
Conoscenza e compimento di sé
Pubblichiamo il testo dell'intervento di Carlo Wolfsgruber, "Conoscenza e compimento di sé", svolto come introduzione all'Accademia di formazione interdisciplinare in Matematica, Scrittura, Storia e Dante.
La prima sessione del corso, diretto da Eddo Rigotti e Carlo Wolfsgruber, e organizzato dall'Associazione Culturale Il Rischio Educativo e dalla Fondazione per la Sussidiarietà, si è svolta a Milano dal 14 al 17 luglio 2011.
PROGRAMMI PER L'ANNO SCOLASTICO 2011/2012
Leggi qui il programma generale delle attività dell'Associazione per l'anno scolastico 2011/2012 e i programmi specifici per il livello degli asili nido e della scuola dell'infanzia.
ASSOCIAZIONE CULTURALE
IL RISCHIO EDUCATIVO
via Pergolesi, 8
(MM1 Loreto, MM2 Caiazzo, MM3 Centrale)
20124 MILANO - IT -
telefono +39 02 36581227
fax +39 02 36581228
segreteria(at)ilrischioeducativo.org
Orari della segreteria:
Dal lunedì al venerdì:
9:00 - 12:30
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Le immagini nella cornice
sono opere dell'artista milanese Marco Cirnigliaro
Convegno annuale 2012 "Il tempo della ragione: verifica della tradizione e coscienza critica"
Si è svolto sabato 10 marzo 2012, a Milano, presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore e, in video, presso le sedi di Bologna, Chiavari e Rimini, il Convegno "Il tempo della ragione: verifica della tradizione e coscienza critica", organizzato dalla Associazione Culturale Il Rischio Educativo e dalla Fondazione per la Sussidiarietà, in collaborazione con CDO Opere Educative, Diesse e Disal. Al Convegno hanno partecipato circa 1800 tra docenti, direttori e presidi.
LE RELAZIONI
Per favorire la ripresa del Convegno vengono pubblicate online le relazioni.
Giorgio Vittadini, presidente della Fondazione per la Sussidiarietà
Onorato Grassi, Università LUMSA, Roma (19 maggio)
Eugenia Scabini, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano (26 maggio)
Tito Arecchi, Università degli Studi, Firenze (2 giugno)
Claudio Scarpati, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano (9 giugno)
Corsi di ascolto musicale e di aggiornamento per insegnanti
La nostra Associazione, in collaborazione con un gruppo di musicisti e insegnanti e con "Arcipelago Musica", promuove una serie di incontri di ascolto musicale guidato, oltre a quattro diversi corsi di aggiornamento musicale.
- Incontri di ascolto musicale guidato
1. Martedì 8 maggio 2012
Pippo Molino, compositore
Clelia Cafiero, pianista
Cd Spirto Gentil n 45
Preludio op. 3 n 2 in do diesis minore e
Preludio op. 32 n 5 in sol maggiore di S. Rachmaninov
Ascolto di “Cara Beltà”, per voce recitante e orchestra (da Leopardi) di P. Molino
2. Martedì 22 Maggio 2012
Pietro Toffoletto e Andrea Mirto, musicologi
Cd Spirto Gentil n 27
Ascolto di passi dalla Sinfonia n. 9 “Corale” in re minore op.125 di L. van Beethoven
con esempi al pianoforte
3. Martedì 12 Giugno 2012
Andrea Mascetti, violinista
Giacomo Grava, violoncellista
Virginia Rossetti, pianista
Cd Spirto Gentil n 14
Trio con pianoforte n 2 in mi bemolle maggiore op. 100 D 929 di F. Schubert
4. Martedì 26 Giugno 2012
Cristina Serralunga, pianista e didatta
Monica Lukacs, soprano
Luigi Zanardi, pianista
Cd Spirto Gentil n 24
“Et incarnatus est” dalla Grande Messa di W.A. Mozart K 427
e altre composizione sacre e profane di W.A. Mozart
Il punto di partenza è stato incontrare una visione del mondo che, nella musica, ne fa scorgere di più il fascino e l’importanza educativa. A partire dalle introduzioni di Luigi Giussani ai cd della collana Spirto Gentil, si propongono una serie di sei incontri, che si sviluppano da febbraio a giugno, presso la sede del Circolo Filologico di Milano.
- Corsi di aggiornamento
Sono proposti, inoltre, quattro corsi biennali (lettura musicale, direzione di coro, analisi e armonia, storia della musica), programmati in due quadrimestri all’anno, volti ad affrontare e a incominciare a risolvere la grave mancanza di educazione musicale, che in Italia priva anche le persone colte di un’adeguata informazione e formazione del gusto musicale: particolarmente adatti sia per gli insegnanti che per gli studenti degli ultimi anni.
Per informazioni rivolgersi alla nostra Segreteria.
Per approfondire proponiamo l'intervista al prof. Pippo Molino a cura di Andrea Mirto.
Iscrizione all'Associazione
Per aderire all'Associazione - iscrivendosi per la prima volta, o rinnovando l'iscrizione - va compilato on-line il modulo dati. Si verrà contattati dalla Segreteria che indicherà come completare l'iscrizione con il versamento della quota associativa. Aprire il modulo dati.
Associazione Culturale Il Rischio Educativo
[english version] L'Associazione Culturale Il Rischio Educativo raccoglie e consolida l’eredità del Coordinamento Culturale Scuole Libere, che dal 1988 aiuta insegnanti, dirigenti scolastici e docenti universitari a valutare sistematicamente le problematiche educative e didattiche, come pure a approfondire proposte e innovazioni, con l'obbiettivo di un'alta qualità dell'esperienza educativa scolastica.
L'Associazione riprende le linee fondamentali presenti nel noto libro di Luigi Giussani Il rischio educativo (Rizzoli 2005), del quale riconosce l’utilità per la scuola, come progetto e programma da perseguire. L'Associazione è diretta da un Comitato Scientifico che elabora annualmente iniziative per tutti i livelli di scuola e ne cura l'attuazione. I settori scolastici oggetto dei programmi annuali sono l’asilo nido, la scuola dell’infanzia, la scuola primaria, la scuola secondaria di I grado e la scuola secondaria di II grado. Le categorie di persone interessate sono presidi e direttori, coordinatori didattici e insegnanti.
Le direttive che muovono l’Associazione Culturale Il Rischio Educativo nel definire il programma annuale sono le seguenti:
• garantire un intervento unitario che tenga conto di tutto il percorso scolastico, dalla scuola materna alla scuola media superiore, rispondendo così all'idea della continuità;
• operare sui contenuti e sui metodi didattici, nella convinzione che il metodo educativo specifico passa attraverso gli insegnamenti;
• contribuire alla formazione degli insegnanti come soggetti della formazione, sottolineando la responsabilità personale e la condivisione implicata in ogni seria ed autentica opera educativa.
Altro settore di intervento dell’Associazione è quello della qualificazione dei neodiplomati e neolaureati in vista di un loro inserimento professionale nel campo dell'insegnamento.