Dentro le trame di due importanti salti: nido–scuola dell’infanzia scuola dell’infanzia–scuola primaria
Un'esperienza buona non coincide con un'esperienza senza salto, senza adattabilità, senza fatica, perché la competenza nuova, il luogo nuovo, interagiscono con la possibilità dello sviluppo del bambino
Gli incontri sono rivolti a coordinatori e insegnanti di nido e della scuola dell’infanzia. Il corso prosegue il lavoro iniziato lo scorso anno ma è aperto anche a nuovi insegnanti, che riceveranno i documenti del lavoro precedente. Perché il lavoro insieme sia più efficace, e possa dare seguito a nuove riflessioni sul nostro modo di fare scuola quando accompagniamo i bambini in questi importanti passaggi, si consiglia di partecipare con più insegnanti e con la coordinatrice. Le iscrizioni sono individuali, ma collegarsi insieme da scuola aiuta il lavoro di riflessione e condivisione collegiale.